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智慧育人教育理念

简述信息一览：

人间最美四月天，同心共研满庭芳为进一步深化课堂教学改革，促进信息技术与教学全面深度融合，助力教师专业成长，4月19日，沈阳市一〇七中学教育集团举办物理学科工作坊教学研讨活动，特邀沈阳师范大学研究生导师刘艳超博士、大东区教育局中教科和大东区教师进修学校领导、区物理教研员张宇梅老师。

培养什么人怎样培养人为谁培养人是教育的根本问题。教育是国之大计、党之大计，培养什么人怎样培养人为谁培养人是教育的根本问题，这句话是正确的。

（图片来源网络，侵删）

教育是一种系统性的、有目的的社会活动，旨在通过传授知识、技能和价值观，促进个人的全面发展和社会进步。教育的根本问题是培养什么人、怎样培养人、为谁培养人。教育作为社会的重要组成部分，承担着培养一代又一代年轻人的使命。它不仅传授知识，更重要的是塑造人的品格、能力和视野。

理解培养什么样的人在理解培养什么样的人时，我们需要考虑个体的综合发展，包括知识的积累、思维能力的培养、品德素质的塑造等方面。一个全面发展的人应该具备良好的道德品质、扎实的学科知识和广泛的视野。

教育的意义教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有***有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识授人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待事物。

（图片来源网络，侵删）

解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是我国教育的根本问题。解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是我国教育的根本问题。国势之强由于人，人材之成出于学。培养建设的接班人，是我们的教育方针，是我国各级各类学校的共同使命。大学对青年成长成才发挥着重要作用。

学习掌握数字技术：社会信息跨度在不断扩大，教师要学习接纳并实用计算机以及互联网等数字化工具，能够利用软件多媒体等手段授课和组织学生活动。

构建数字化教学环境：教师需利用数字化工具，如电子白板、学习管理系统（LMS）等，来创建一个无纸化的课堂环境，促进学生自主学习和探究式学习。培养学生的数字化能力：在课堂中，教师应引导学生运用数字工具进行信息检索、数据分析等，以此培养学生的信息素养和问题解决能力。

高校教师提升数字素养的方法：参加相关培训和学习课程、积极运用数字技术进行教学和研究、与同行分享经验和资源、持续关注数字化教育发展等。下面将详细描述几种提升自身数字素养的方法。参加相关培训和学习课程参加数字化教育相关的培训和学习课程是提升自身数字素养的有效途径。

协作与分享：教师需要积极参与在线教学社区、教研活动和专业发展网络，与其他教师交流经验、分享资源和合作教学，从中获得反馈和支持。不断学习和更新知识：教师需要保持学习的心态，及时了解和掌握数字化教育的新技术、新理念和新趋势，通过参加培训、研讨会、研究项目等形式不断更新自己的专业知识。

教师进行数字化教学方法如下：数字教育的核心是人、课、场的重构，是对传统教学模式的升级与迭代，甚至是更新和替代（至少部分替代），是教育生态的创新，是教育未来的开启。数字化教育是用计算机技术、网络技术去取代传统的教学模式，实现高效课堂无纸化，探究互动零距离的创新教学模式。

教师需要掌握教育技术的教学应用，例如使用多媒体教学软件、教学网站、在线教育平台等，实现教育资源的有效利用和教学的多样化。教师需要能够运用信息技术和数字化工具，设计创新的教学方案和教学活动，并能够独立开发和使用数字化教学资源，提升教学效果和学生的学习兴趣。

1、班级网站建设有利于班集体的建设传统的班级管理，主要是以班主任为中心，班主任一直是推动班级工作运行的主要教育者、组织者、承担者。随着网络的应运而生，在学生避免不了网络的情况下，我们何不借助于网络进行教育。而建设一个能结合班级实际情况的网站，是开展网络教育的最有效载体。

2、意义：智慧中小学教育平台***用先进的人工智能、大数据、云计算等技术，能够实现多维度的信息感知、数据分析和服务交互。对于中小学生来说，通过该平台可以完成更为个性化、高效的学习，有效提高学生的综合素质和竞争力。

3、用户注册为确保数据安全性，用户先注册帐号，选择用户身份（教师、学生或家长）并完善相应信息。未注册帐号，只能浏览部分资源。手机扫描上方二维码下载身份选择学生。用户登录登录方式有二种即“手机号+密码”或“手机号+验证码”。

4、智慧中小学教育平台加入班级方法如下：方法一：首先我们点击右上角的加号，在菜单中点击扫一扫。然后我们找到对应学生班级二维码，就是老师在学生群里发的，扫描二维码即可进入申请界面。最后我们选好座位号以后点击加入，耐心等待老师通过申请即可加入班级了。

5、在“我”模块，教师可以关联学生、家长或其他教师来组建班级。班级组建成功后会自动生成师生群和家校群。学生完成教师布置的作业教师布置作业后，学生会在“消息”里收到提醒。学生可以点击链接，然后按照指示完成教师布置的作业。

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