教育艺术读后感

简述信息一览：

• 1、2022智慧教育暑假研修心得(精选6篇)
• 2、《教学机智教育智慧的意蕴》读后感
• 3、《教学机智-教育智慧的意蕴》读后感
• 4、做有智慧的教师读书心得
• 5、教育的艺术
• 6、如何建设青少年思想道德教育基地。

2022智慧教育暑假研修心得(精选6篇)

下面是由我为大家整理的“2022智慧教育暑假研修心得（精选6篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 篇一：2022智慧教育暑假研修心得 “智慧课堂”的学习，让我受益匪浅，观当今社会的各个方面对每个人来说都是充满了机会与挑战，而知识则是我们面对这一切的筹码，学习“智慧课堂”势在必行。

篇一：2022智慧教育暑假研修心得 通过参与2022年智慧教育暑假研修，我对智慧课堂有了更深入的理解。智慧课堂不仅是传授知识，更是师生共同成长的过程。通过研修，我深刻体会到智慧课堂需要智慧的教师，他们需要尊重和欣赏学生的独特感受和多元见解，营造和谐的学习氛围。

篇一：通过这次新课改远程研修培训的学习，我从中学到很多东西。这次培训使我发现了教学中存在的一系列问题并且使我对其有深刻理解。

国家中小学智慧教育平台暑期教师研修专题心得（集锦6篇）【篇一】 此次有幸参加远程研修培训学习。通过各项研修使我的专业成长更上了一个崭新的台阶。我学的专业是幼儿教育，这个专业是自己非常喜欢的也一直从事这项工作。

国家智慧教育平台暑期教师研修专题心得体会（大全6篇）（篇一） 远程学习已有一段时间了，我感觉自己每天都是忙碌而充实的，真切体会到学习是一件令人很快乐的事情。

智慧教育的实践探索应用心得（精选5篇）【篇一】 为期六天的研修即将结束，有一丝不舍，但更多的却是收获。研修让我进一步明确了，要培养具有创新意识和创造能力的人才，首先必须实现真正意义上的教育教学观念的转变，以全新的教育理念指导课堂教学改革。

《教学机智教育智慧的意蕴》读后感

1、《教学机智-教育智慧的意蕴》优秀读后感1 加拿大教育家马克斯·范梅南所撰写的《教学机智——教育智慧的意蕴》一书，从实际情境与现象中探讨教育学的问题，提出了以责任和使命为基础的“教授法”，为理性的教育学注入了丰富的情感。 范梅南先生说，机智是“智慧的化身”。

2、《教学机智-教育智慧的意蕴》读后感1 在一定程度上，课程是由课堂上无数个细节共同组成的。所以，关注现场与细节是提升教学智慧的必经之路。新课程教学改革，最终要在课堂教学的每个细节上实践和体现。

3、《教学机智——教育智慧的意蕴》读书心得1 最近一段时间，每天晚上给自己一个目标，看10页的书，于是，每天坚持着。刚拿到这本《教学机智——教育智慧的意蕴》，我在想，必定是比较理论，比较枯燥的一本书，因为封面上写着，世界课程与教学新理论文库；但是，事情往往不是人所预料的那样。

4、读《教学机智——教育智慧的意蕴》，我的心灵受到了强烈震撼，原本枯燥乏味的教育学在作者笔下竟诠释得如此生动形象、如此具体。读完此书，我深深地认识到智慧并非“遥不可及”。对于智慧，我一直认为是教育者一种临场的应激表现，学是学不来的，那是天生的。对大多数的人来说是“可望而不可及”的。

《教学机智-教育智慧的意蕴》读后感

1、《教育的情调》这本书由教育学家马克思·范梅南和李树英合著。马克思·范梅南是教育现象学的重要开创者，现在加拿大阿尔伯塔大学任教，获得过美国教育研究协会“课程和教学终身成就奖”，还著有《教学机智——教育智慧的意蕴》《儿童的秘密》《实践现象学》等作品。

2、寒假，我有幸拜读了范梅南先生的力作《教学机智——教育智慧的意蕴》。书中用了很多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白，读来令人倍感亲切、深受启发。那些关于教育的真知灼见，值得我们一遍又一遍地阅读、品味。 人说：读书足以移情，足以博***，足以长才。

3、《教学机智——教育智慧的意蕴》书中有一句话：我们总是在接受着影响。我们慢慢地被身边的事物所影响，同样我们的学生也在被我们所影响。我很羡慕我们学校的老教师，他们的课条理清楚，重点突出，一节课下来学生基本上多能够掌握了，这样学生每天学习就很轻松，课堂上认真听讲，下课了就可以快乐的玩。

4、暑假，我有幸拜读了范梅南先生的力作《教学机智——教育智慧的意蕴》。书中用了很多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白，读来令人倍感亲切、深受启发。那些关于教育的真知灼见，值得我们一遍又一遍地阅读、品味。？ 人说：读书足以移情，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。

5、教学机智教育智慧的意蕴的结构层次有智能化层面和个性化层面。智能化层面：借助智能化技术手段如数据挖掘、模型预测等对学习环境进行智能感知、智能判断和智能反馈。个性化层面：根据不同的学习特征、学习过程和学习结果进行差异化教学，以满足每个学生个性化发展的需要。

6、最近，读了加拿大教育家马克斯.范梅南先生《教学机智——教育智慧的意蕴》一书，对其中教育条件的论述感受深刻。 是的，教育学是应该具备根本条件，缺少了它们，教育生活就不可能了，至少是不可能成功了。

做有智慧的教师读书心得

1、努力地充实自己，提升自己的文化品位，做一个幸福的教师。 经典读书心得体会800字 书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的知识；书，开阔了我的视野；书，给予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会有大不同。生活可以清贫，但不可以无书。

2、优秀教师读书心得3 一本好书就像一粒幸福的***，能够在阅读者身上开出美丽的花朵。莫源秋教授的《做幼儿喜爱的魅力教师》这本书，就像这样一粒饱满的***，落到我的心底，平凡细腻的笔触让我感动、反思。这本书阐明了爱是双向的，只有教师爱幼儿，没有幼儿爱教师的`爱是不完整、不科学的。

3、做最好的老师读书心得 （一） 花了整整1个半月的时间读完了李镇西老师的这本书，如果真要细细地品味和解读每一段的收获可能写上几万字也写不完。以下仅围绕与我们自身教学密切相关的两个方面谈自己的收获。

4、同时也深深体会到读书，能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。

教育的艺术

总的来说，《教育的艺术》这本书通过展示不同教育家的观点和实践，为我们揭示了教育的本质和目标。它提醒我们，教育不仅仅是知识的传授，更是塑造人格、培养社会公民的过程。在这个过程中，教育工作者和家长都扮演着至关重要的角色，共同为培养下一代贡献自己的力量。

高明的教育艺术如下：激发兴趣：优秀的教育者会尽力激发学生的兴趣和热情，以便让他们对学习内容产生自发的探索欲望。他们不仅会提供有趣且具有挑战性的学习材料，还会设计出能引起学生兴趣的教学方式，如使用生动的案例、互动式的小实验或引人入胜的故事等。

《教育的艺术》一书里，介绍了一个个生动而深刻的教育案例，蕴含了许多宝贵的教育经验和先进的教育理念，使我从中受到了很大的启发。读着这些案例，读不到那种厌恶、痛恨和无奈，反而能从字里行间感觉到宽容、爱心和思考。 苏霍姆林斯基说：“热爱儿童是我们生活中最主要的东西。

教育是把一切事物交给一切人类的全部艺术重点阐释了教学理论问题。书中明确提出并详细论证了一系列的教学原则和教学规则，提出并论述了各种教学方法。夸美纽斯提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是夸美纽斯。

如何建设青少年思想道德教育基地。

通过团校的活动，青少年能够增强集体荣誉感，提升社会责任感，形成良好的道德品质。同时，团校也是培养共青团干部的重要基地，为共青团事业输送新鲜血液。总之，团校是开展青少年思想教育、组织团的活动和进行政治和思想品德教育的重要场所，对于培养青少年的社会责任感和集体荣誉感具有不可替代的作用。

要充分利用传统节庆日开展团队活动，定期组织团员、少先队员到各类纪念馆、烈士陵园等爱国主义教育基地参观，接受爱国主义和社会主义教育。要积极发挥服务育人的作用。共青团、少先队组织作为青少年群众组织，必须把竭诚服务青少年作为一切工作的出发点和落脚点。

这些新情况新问题的出现，使青少年思想道德建设面临一系列新课题。（二）思想道德教育空泛化。

基地教育功能完备，培训师资力量雄厚。已建成八大教育功能区：素质拓展训练区、思想道德教育区、军事模拟训练区、安全救护教育区、快乐农业体验区、生态环保体验区、手工坊、服务中心。具体介绍如下： 素质拓展训练区：设有高空、地面、水上、热身、野外、冰雪项目等。

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